• 第一单元
• 课文1 古诗三首
• 课文2 燕子
• 课文3 荷花
• 课文4 昆虫备忘录
• 第二单元
• 课文5 守株待兔
• 课文6 陶罐和铁罐
• 课文7 鹿角和鹿腿
• 课文8 池子与河流
• 第三单元
• 课文9 古诗三首
• 课文10 纸的发明
• 课文11 赵州桥
• 课文12 一幅名扬中外的画
• 第四单元
• 课文13 花钟
• 课文14 蜜蜂
• 课文15 小虾
• 第五单元
• 课文16 宇宙的另一边
• 课文17 我变成了一棵树
• 第六单元
• 课文18 童年的水墨画
• 课文19 剃头大师
• 课文20 肥皂泡
• 第七单元
• 课文22 我们奇妙的世界
• 课文23 海底世界
• 课文24 火烧云
• 第八单元
• 课文25 急性子顾客和慢性子裁缝
• 课文26 方帽子店
• 课文27 漏
• 课文28 枣核

第一单元

课文1 古诗三首

• 多音字：
  • 行xíng（行走）háng（银行）
  • 得dé（得到）děi（得亏）
  • 地dì（地球）de（高兴地）
• 近义词：
  • 融—溶，暖—热，满—遍，欲—想，尽—完，添—增
• 反义词：
  • 迟—早，香—臭，暖—冷，外—里（内），短—长，晴—阴，减—加，晚—早
• 诗意：
  • 《绝句》描绘了春日的生机盎然，通过描绘花草、燕子等描绘出春天的美好。
  • 《惠崇春江晚景》题图诗，展现了江南水乡春景图，流露出对春天的喜爱和赞美。
  • 《三衢道中》纪行诗，描绘了初夏宁静的景色和诗人山行时的心情。

课文2 燕子

• 多音字：
  • 圈：juàn（羊圈、猪圈）quān（圆圈、铁圈）
  • 转：zhuǎn（转身、转让、转业）zhuàn（旋转、转动、转圈）
  • 杆：gān（旗杆、电线杆、桅杆）gǎn（笔杆、枪杆、杆秤）
  • 似：shì（似的）sì（似乎 相似 如花似玉）
• 近义词：
  • 俊俏—俊美，偶尔—偶然，增添—增加
• 反义词：
  • 乌黑—洁白，活泼—呆板，轻快—沉重，增添—缩减
• 句子解析：
  • 描写燕子飞行的动词，如“斜、掠过、横掠、沾”，突出了燕子的动作机灵。
  • “蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！”是比喻句，把电线比作五线谱，把燕子比作音符。

课文3 荷花

• 多音字：
  • 挨āi（挨近）ái（挨冻）
  • 佛fó（佛教）fú（仿佛）
  • 骨gǔ（骨头）gū（花骨朵）
• 近义词：
  • 清香—芳香，赶紧—赶快，好像—仿佛，如果—假如，挨挨挤挤—摩肩接踵
• 反义词：
  • 展开—合拢，破裂—完整，停止—开始，快乐—悲伤，粗心—仔细
• 句子解析：
  • “我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。”通过想象，表达了作者对荷花的喜爱。

课文4 昆虫备忘录

• 多音字：
  • 似sì（似乎）shì（似的）
  • 壳ké（贝壳）qiào（甲壳）
• 近义词：
  • 琢磨—思考，过去—从前，灵敏—敏锐，收拢—合拢，漂亮—美丽
• 反义词：
  • 完整—残缺，喜欢—讨厌，灵敏—迟钝，收拢—舒展，严丝合缝—漏洞百出

第二单元

课文5 守株待兔

• 多音字：
  • 为wéi（为人）wèi（因为）
• 课文翻译：
  • 守株待兔的故事告诉我们，不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰运气过日子，是不会有好结果的。

课文6 陶罐和铁罐

• 多音字：
  • 盛shèng（盛开）chéng（盛饭）
  • 处chǔ（相处）chù（到处）
• 句子解析：
  • “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。铁罐发现陶罐“懦弱”，因此说话更加尖刻。

课文7 鹿角和鹿腿

• 多音字：
  • 称chèn（匀称、称心如意）chēng（名称、称赞）
  • 撒sā（撒谎、撒腿就跑）sǎ（撒花、撒下）
  • 挣zhènɡ（挣脱）zhēng（挣扎）
• 句子解析：
  • “他叹了叹气，说：‘两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！’”鹿终于明白了，虽然角很美丽，但是角也有短处，腿虽然难看，但却救了它的命。

课文8 池子与河流

• 多音字：
  • 应yìng（答应）yīng（应该）
  • 难nán（困难）nàn（苦难）
• 句子解析：
  • “池子”认为“河流”的生活太累，负重太多，不能享受平静安逸的生活。池子认为自己过着安逸、清闲、平静的生活才是舒服。

第三单元

课文9 古诗三首

• 古诗大意：
  • 《元日》描绘了春节的喜庆氛围，通过爆竹、屠苏酒、桃符等元素，展现了春节的热闹。
  • 《清明》描绘了清明节的景象，通过雨纷纷、行人、酒家等元素，展现了清明节的特色。
  • 《九月九日忆山东兄弟》表达了作者对亲人的思念，通过登高、茱萸等元素，展现了重阳节的习俗。

课文10 纸的发明

• 段落大意：
  • 第一部分介绍了造纸术是中国对世界的伟大贡献之一。
  • 第二部分讲述了纸的发明过程。
  • 第三部分讲述了造纸术影响了全世界。

课文11 赵州桥

• 句子解析：
  • “这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。”这句话描述了赵州桥的坚固和巧妙的设计。

课文12 一幅名扬中外的画

• 句子解析：
  • “画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。”这句话突出了画家画技的高超。

第四单元

课文13 花钟

• 句子解析：
  • “昙花却在九点左右含笑一现……第一自然段末尾的省略号省略了什么内容?”这句话通过省略号暗示了自然界中还有很多花在不同的时间开放。

课文14 蜜蜂

• 句子解析：
  • “我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”这句话表达了作者对蜜蜂能否找到家的担心。

课文15 小虾

• 句子解析：
  • “一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的乌窝里。”这句话描绘了妈妈如何轻松地爬上树并坐在三角形的鸟窝里。

第五单元

课文16 宇宙的另一边

• 句子解析：
  • “浩瀚的星空引发了‘我’无限遐思，‘我’想象宇宙的另一边，是这一边的倒影。”这句话表达了作者对宇宙无限的想象和好奇。

课文17 我变成了一棵树

• 句子解析：
  • “傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。”这句话描绘了妈妈来找“我”的紧张气氛。

第六单元

课文18 童年的水墨画

• 句子解析：
  • “像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。”这句话用比喻和拟人的手法，生动地描绘了孩子们戏水玩耍的情景。

课文19 剃头大师

• 句子解析：
  • “小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。”这句话表现了小沙对理发店的恐惧和反抗。

课文20 肥皂泡

• 句子解析：
  • “它们一个个送上天去送过海去。”这句话通过“送”这个词，表达了作者对肥皂泡的无限想象和美好的愿望。

第七单元

课文22 我们奇妙的世界

• 句子解析：
  • “太阳就像一个大火球一样升起来了。”这句话通过比喻的手法，形象地描绘了太阳的形状和颜色。

课文23 海底世界

• 句子解析：
  • “在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。”这句话描绘了深海中的光点和发光鱼，展示了海底的神秘和美丽。

课文24 火烧云

• 句子解析：
  • “天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。”这句话通过比喻的手法，生动地描绘了火烧云的壮观景象。

第八单元

课文25 急性子顾客和慢性子裁缝

• 句子解析：
  • “这么慢啊！”这句话表达了急性子顾客对慢性子裁缝的强烈不满和急躁情绪。

课文26 方帽子店

• 句子解析：
  • “街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几项圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。”这句话通过“人山人海”和“密密麻麻”这两个词语，描绘了街上戴方帽子的人很多，而圆帽子的出现很新奇，令人吃惊。

课文27 漏

• 句子解析：
  • “老虎趴在驴圈里想:‘翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害?’”这句话通过反问句表达了老虎对“漏”的恐惧和疑惑。

课文28 枣核

• 句子解析：
  • “衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好……”这句话通过对比的手法，反衬了枣核的神奇，增添了故事的讽刺效果。